九月开学，洛阳初三多了一门全新的课——化学。中考50分，说多不多，说少不少，但它有个别的科都没有的优势：大家都从零开始，跟小学初二的底子没关系。
教了二十多年书，我见过太多孩子化学"开窍晚"的案例，规律高度一致：头一个月欠的账，期中考试全部现形。化学这门课，前面是给后面铺路的——化学用语学不扎实，后面方程式、计算题、推断题全线崩盘。开学头一个月，洛阳初三家长要盯孩子把这三件事做扎实，这也是洛阳初三全日制机构的化学老师最常提醒家长的三件事。
一、化学用语：当天学的，当天必须清
元素符号、化学式，是化学的"字母和单词"。很多孩子栽就栽在觉得"不就是背吗，考前突击一下就行"——结果攒到考前，几十个符号、几十个化学式混成一锅粥，硫酸铜和氯化铜都分不清。
化学用语没有捷径，只有一条铁律：当天学的符号和化学式，当天记牢，绝不过夜。每天睡前花十分钟，把当天学的元素符号、化学式默写一遍，错的标出来第二天再默。别小看这十分钟，坚持一个月，孩子写化学式就像写自己名字一样顺，后面的方程式、推断题全靠这点童子功。
二、化学方程式：从第一个开始，就按规范写
化学方程式是初三化学的"语法"，也是中考计算题、推断题的地基。孩子容易出问题的不是"不会配平"，而是一开始就没养成规范书写的习惯：反应条件不写、气体沉淀符号不标、配平系数乱填。
从现在起就给孩子立规矩：写每一个方程式，四样东西一个都不能少——反应物、生成物、配平系数、反应条件。该写"加热"写"加热"，该标"↑"标"↑"。平时写规范了，考试不丢冤枉分；平时图省事，考试就在细节上被扣得莫名其妙。化学是理科里最"细"的一科，细节就是分数。
三、实验和现象：理解着记，别死背
初三化学实验多、现象多：铁丝在氧气里燃烧火星四射、硫在空气里淡蓝色火焰、石灰水变浑浊……不少孩子把这些当"背诵材料"硬记，背了忘、忘了背。
正确姿势是理解着记：这个实验为什么这样做？操作顺序能不能换？现象背后的原理是什么？把"为什么"想通了，"是什么"根本不用背。而且中考化学里实验探究题占分不低，考的就是"懂不懂原理"，不是"记没记住现象"。家里条件允许的，可以让孩子看些规范的实验视频，把抽象的文字变成画面，记忆牢得多。
四、给洛阳初三家长的三个提醒
- 化学是新学科，成绩起伏正常，别急着下结论。头一个月孩子不适应很正常，家长要做的不是批评，是帮他把每天的化学用语过关。
- 盯"天天清"，别盯"考多少"。化学是积累型学科，每天清一点，期中自然好看；每天攒一点，期中就等着爆雷。
- 有问题当天问。化学知识环环相扣，今天一个"差不多"，明天就是一片"不明白"。鼓励孩子当天的问题当天找老师解决，别不好意思。
化学这50分，是初三所有科目里最"讲良心"的——你投入一分，它回报一分，几乎没有运气成分。头一个月把习惯养好，后面一整年都轻松。